صورة-تعليق

[أمل باوزير]

http://img155.imageshack.us/img155/2056/2764p76639ek9.gif

أخواتي طالبات العلم ،، كما هو ظاهر في الصورة
==> كتاب التوحيد والعقيدة لطالبة في المرحلة المتوسطة
والله المستعان
أضع الصورة وأترك لكن التعليق ،،
وأتمنى أن يعتمد التعليق على نقولات للسلف وأهل العلم

http://www.alrekab.com/mola/nnn13.jpg

[ريحانة الركاب]

لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين ..


عجزت كلماتي واحتبست حروفي حاولت ان أصف مابداخلي والله هالني الأمر .. تمنيت لو كان كتاب آخر غير التوحيد ،،،


>> أهذا هو مكانة هذا العلم في قلوب بنياتنا فمن المسؤول ؟؟

ياترى مامنبع هذا العمل وماعاقبته ؟؟

يا الله رحماااااااك بحالنا ..

لا أدري ماذا أقول عجزت والله ,,,,

أتذكر قول عمر بن الخطاب : نحن قوم أعزنا الله بالاسلام فإن ابغتينا العزة بغيره أذلنا الله ..

[بنت الإسلام]

اللهم لا تؤاخذنا بما فعل السفهاء منا..
أنبطر على نعمة التوحيد التي حُرم منها المسلمون في شتى البقاع؟
أنبطر على نعمة يحسدنا عليها العالم؟
إذا لم يشكر العقلاء فمن سيستغفر للسفهاء؟
وهذه الصورة ماهي إلا نعبير عما بداخل القلوب،فالتصرفات فرع عن التصورات..
فيا مسلمون:
مالقيمة التي ستبقى لحياتنا إن اضمحلت هيبة الله من القلوب؟
وأي خير سيبقى فينا إن كان هذا هو حالنا مع الكتاب الذي نتعلم فيه حق ربنا علينا؟!!!
اللهم نشكوا إليك أحوال المسلمين..
اللهم إليك المشتكى..
لا أتخيل أ مجرد خيال ـ أن هذا الفعل وهذه الكلمات إلا فعل كافر حاقد ناقم علينا أن فلنا ربنا الله!!!!!!!
اللهم أرنا فيهم ما تشفِ به صدور قوم مؤمنين..

[محبة الكتاب والسنة]

السلام عليكن ورحمة الله وبركاته

أولا في بداية مشاركني معكن أود أقدم لكن الشكر على جهودكن الطيبة في منتداكم المبارك إن شاء الله
نفع الله بكم وأخص بالشكر أختنا أمل على ما تنقله لنا من دروس استاذتنا الحبيبة التي أدعو الله ان ينفع بها المسلمين والمسلمات آمين

أما بالنسبة للصورة فقد أشفقت على الإبنة المسلمة لما أصبحت عليه تجاه أعظم علم على الأرض علم التوحيد الذي هو سبب النجاة والسعادة في الدنيا الآخرة

والأخطر في هذه الصورة هو ما يقع على والديها وخاصة الأم من تقصير في التربية على التوحيد
وهذه الصورة هى نتيجة حتمية حين نغفل ونقصر في تربية ابناءنا على التوحيد فتتلقاهم شياطين الإنس والجن وأهل الباطل والكفر والضلال
فلا نصرخ حينها ونفزع إنها النتيجة الحتمية..اخواتاه

كما في الحديث الذي رواه مسلم عن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال : ( قال الله تعالى : خلقت عبادي حنفاء فاجتالتهم الشياطين عن دينهم ، وحرّمت عليهم ما أحللتُ لهم ، وأمرتْهم أن يُشركوا بي ما لم أنزّل به سلطانا )

[الهيفاء]

بسم الله الرحمن الرحيم
ليس عندي إلا وصية أوجهها لمن منّ الله عليهن بتعلم التوحيد، وهي بعض الدرر السميرية لشيختي أناهيد حفظها الله تعالى، في شرح قول المؤلف في (كتاب التوحيد) " ومنها: أنها لم تعبد حتى نسي العلم ، ففيها بيان معرفة قدر وجوده ومضرة فقده "
قالت وهي توصي طالباتها وفقهن الله:
" لذا اعلموا أنكم على ثغرة، لا تكونوا بالبرود الذي أنتم فيه، لا تعاملوا المسألة على أنها شخصية تخصكم، بل تعاملوا على أن الله حمّلكم هذا للدفاع عن التوحيد، فلا بدّ من الاجتهاد!
إذا كان هذا موقف من تيسر لهم العلم، فكيف بمن ليس عندهم علم؟!
هل ننتظر أن نرى الشرك بيننا حتى يزول هذا البرود؟!
بل إن هذا البرود هو الذي سيجلب الشرك!
حتى ارتكابنا للذنب لنعلم أنه لا يؤثر علينا فقط، بل يؤثر على من حولنا، على شرف ما نحمله من العلم.
علينا أن نعرف خطورة ما نحن فيه، الناس الآن ليسوا فقط على جهل بالتوحيد، بل يحاربون التوحيد ويخططون لإزالته، وعندما تكونين أنت من بين كل العالم الإسلامي يجتبيك الله لتتعلمي التوحيد، يكون هذا موقفك؟!
على الشاكرين أن يهبوا للشكر
استمرار النعمة مع عدم الشكر يقرّب زوالها، والله حليم على عباده ."

[أسلم تسلم]

[ مَلِكٌ أمر رعيتَه فأطاعوه ]

إن قلنا أين المعلمة مرة ,,, فأقول ألف مرة أين الأم !!!!!!

الله المستعان

[راحلة إلى الدار الآخرة]

أولا أبارك لنفسي وجودي معكم في هذا المنتدى الطيب المبارك ..
ثانيا أشكر لكم تواصلكم معنا بكل ماهو مفيد
ثالثا لا أملك إلا أن أقول (حسبنا الله ونعم الوكيل )
فقط سؤال :أين الأم أولا وقبل كل أحد ...والله المستعان

[سنن]

لاحول ولا قوة الا بالله نسال الله لهم الهداية والصلاح

[زهرة التوحيد]

اللهم أحينا على التوحيد وأمتنا على التوحيد
قال :(مامن عبد يسترعيه الله رعية فلم يحطها بنصحه إلا لم يرح رائحة الجنة)رواه البخاري
إن مثل هذه المناظر المؤسفة والله لتدمي القلب ...........لكن هناك سؤال يطرح نفسه ؟؟؟؟؟
ماالذي أوصل بناتنا وجرئهم على فعل مثل هذه الأفعال التي لاتصدر عن جاهل فضلا عن متعلم ؟
أقول إنها التربية في المقام الأول نعم التربية!!!!لوأن كل راع اعتنى برعيته منذ نعومة أظفارهم وغرس فيهم حب الله والخوف منه.لما وجد في المجتمع من يتجرء على فعل مثل هذه الأفعال ..لأن أصلح أوقات غرس العقيدة السنوات الأولى في حياة الطفل. لأن قلبه خالي من كل نقش وصورة وبالمقابل فهو قابل لكل ماينقش فيه ومائل إلى يمال به إليه.فإن عود الخير وعلمه ونقش فيه التوحيد نشأ عليه وستحكم في قلبه. ولله در الشاعر حينا قال
وينشأ ناشئ الفتيان منا على ما كان عودة أبوه
قال ابن القيم_رحمه الله_((فمن أهمل تعليم ولده ماينفعه وتركه سدى فقد أساء غاية الإساءة .وأكثر الأولاد إنما جاء فسادهم من قبل اللآباء وإهمالهم لهم .وترك تعليمهم فرائض الدين وسننه .فأضاعوهم صغارا .فلم ينتفعوابأنفسهم ولم ينفعوا آباءهم كبارا)).أحكام المولود
فلو حقق كل مربي وصية النبي ((كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته )) وقام بتربيتهم حق القيام لصلح المجتمع لكن ........وألف لكن؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
يقول ابن تيمية _رحمه الله_مثل الفطرة مع الحق مثل ضوء العين مع الشمس وكل ذي عين لوترك بغير حجاب لرأى الشمس.
لأن كل مولود يولد على الفطرة ومع صلاح الوالدين وتقواهم لله وإتباعهم لمنهجه مع شيء من الجهد والتعاون بينهما ينشأ الطفل على الطاعة والإنقياد لله تعالى
فإن لصلاح الآباء والأمهات أثر بالغ في نشأة الأطفال على الخير والهداية بإذن الله.
.لذالك كان السلف أول ما يلقنون أطفالهم كلمة التوحيد . وقد قال النبي ((افتحوا على صبيانكم أول كلمة بلا إله إلا الله ))رواه البيهقي في شعب الإيمان.
أما إذا كان الربي جاهلا بالشرع فإن أولاده ينشأون على البدع والخرافات وقد يصل الأمر إلى الشرك الأكبر _عياذا بالله_


اللهم احفظنا و حفظ بناتناوشبابنا من الشرك ووسائله..

[زهرة التوحيد]

اللهم أحينا على التوحيد وأمتنا على التوحيد
قال صلى الله عليه وسلم:(مامن عبد يسترعيه الله رعية فلم يحطها بنصحه إلا لم يرح رائحة الجنة)رواه البخاري
إن مثل هذه المناظر المؤسفة والله لتدمي القلب ...........لكن هناك سؤال يطرح نفسه ؟؟؟؟؟
ماالذي أوصل بناتنا وجرئهم على فعل مثل هذه الأفعال التي لاتصدر عن جاهل فضلا عن متعلم ؟
أقول إنها التربية في المقام الأول نعم التربية!!!!لوأن كل راع اعتنى برعيته منذ نعومة أظفارهم وغرس فيهم حب الله والخوف منه.لما وجد في المجتمع من يتجرء على فعل مثل هذه الأفعال ..لأن أصلح أوقات غرس العقيدة السنوات الأولى في حياة الطفل. فإن قلبه خالي من كل نقش وصورة وبالمقابل فهو قابل لكل ماينقش فيه ومائل إلى يمال به إليه.فإن عود الخير وعلمه ونقش فيه التوحيد نشأ عليه وستحكم في قلبه. ولله در الشاعر حينا قال
وينشأ ناشئ الفتيان منا على ما كان عودة أبوه
قال ابن القيم_رحمه الله_((فمن أهمل تعليم ولده ماينفعه وتركه سدى فقد أساء غاية الإساءة .وأكثر الأولاد إنما جاء فسادهم من قبل اللآباء وإهمالهم لهم .وترك تعليمهم فرائض الدين وسننه .فأضاعوهم صغارا .فلم ينتفعوابأنفسهم ولم ينفعوا آباءهم كبارا)).أحكام المولود
فلو حقق كل مربي وصية النبي صلى الله عليه وسلم((كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته )) وقام بتربيتهم حق القيام لصلح المجتمع لكن ........وألف لكن؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
يقول ابن تيمية _رحمه الله_مثل الفطرة مع الحق مثل ضوء العين مع الشمس وكل ذي عين لوترك بغير حجاب لرأى الشمس.
لأن كل مولود يولد على الفطرة ومع صلاح الوالدين وتقواهم لله عزوجل وإتباعهم لمنهجه مع شيء من الجهد والتعاون بينهما ينشأ الطفل على الطاعة والإنقياد لله تعالى .
فإن لصلاح الآباء والأمهات أثر بالغ في نشأة الأطفال على الخير والهداية بإذن الله.
.لذالك كان السلف أول ما يلقنون أطفالهم كلمة التوحيد . وقد قال النبي صلى الله عليه وسلم((افتحوا على صبيانكم أول كلمة بلا إله إلا الله ))رواه البيهقي في شعب الإيمان.
أما إذا كان المربي جاهلا بالشرع فإن أولاده ينشأون على البدع والخرافات وقد يصل الأمر إلى الشرك الأكبر _عياذا بالله_


اللهم احفظنا وحفظ بناتنا وشبابنا من الشرك ووسائله..

[الريحانة]

جزاك الله خيرا ..

[مودة]

هذه الطلبة تعتبر التوحيد مادة للدراسة وليس منهاج حياه لاتلوموها ولكن اين من اوصلها الى هذا

[زاد الركب]

كلام مودة هو الكلام المنصف للصورة


عزيزاتي ماهذا الهجوم !!! الأمر في حقيقته أهون من ذلك ولو رأت الطالبة ردات العفل لظنت أنها كفرت

هونا هونا أخياتي

كل المسألة أن هذه الطالبة قد لاتعي حتى الفرق بين كتابي التوحيد والفقه على الحقيقة

وأذكركم بما علمته لنا أستاذتنا وشيختنا بارك الله فيها
(( عندما ترين شخص مبتلا بمعصية أول مايقوم في قلبك شعورين الأول الخوف من الوقوع وطلب الثبات من الله ثانيا الشفقة على هذا الشخص العاصي وطلب الهداية له )) هذا إن كان عاص فما بالكم بشخص لايدري ما يفعل
والكل يعلم أن هناك كتب لطالبات جامعات وكليات شرعية تجدن كتبهم لاتقل عن هذا

وهن الأولى بالتوبيخ والملامة

أما عن السؤال عن الأم فهذا حق ومع هذا أذكركم كم من أمهات هن نفسهن لايعلمن مكانة هذا الكتاب
صحيح؟؟


أخواتي
لابد لطالب العلم من التأني والإنصاف في ردات أفعاله تجاه الأشخاص العصاه أو البعيدين عن العلم .. تجاه بالأخص من هم يعيشون في جاهلية ... لايعلمون حتى ماهي الأصول الثلاثة

ودمتم موفقين مبرورين

[أم حزم]

لا أتخيل أ مجرد خيال ـ أن هذا الفعل وهذه الكلمات إلا فعل كافر حاقد ناقم علينا أن فلنا ربنا الله!!!!!!!
اللهم أرنا فيهم ما تشفِ به صدور قوم مؤمنين..

لا أعتقد أن هذا كلام مناسب في حقها .
أعتقد من رسمت هذه الرسومات لم يكن في قصدها أو إعتقادها ما فكرتم به هنا
نحن هنا لا نتكلم بمثالية بل بحقيقة ,

جزاكم الله خيرا .

[حادي الركاب]

سبحان الله

انا مع زاد الركب في كل ما قالت


الله المستعان
تأتي ردود احداكن غريبه

فلا ملامة على اي تهم تلصق بنا

[سمية ممتاز]

هدانا الله وهداها

فقط أريد أن نعرف النعمة التي نحن بها
ففي كثير من البلدان توزع على الطالبات نصف الكتب جديدة ونصفها قديمة من السنوات السابقة
وحين كنت في الصف الرابع الإبتدائي درست في مثل تلك البلدان .. وأول ما توزعت الكتب واستلمت كتاب قديم تغرغرت الدمعة بعيوني لأني اعتدت هنا في السعودية على الكتب الجديدة..

كذلك نعمة دراسة هذه المادة
.. فإن إحدى قريباتي كانت تبكي أمامي وتقول لي : لا أعرف هل ما أدرسه من الفقه والتوحيد صحيح أم لا
حيث أن هناك لا توجد إلا الصوفيه .. أما أهل السنة فغير موجودين !!

فلنحمد الله عى هذه النعمة ونعطيها حقها

وأوجه بعض اللوم على الأستاذات .. في المدرسة التي درست بها كانت مدرستي لمادة التوحيد والحديث للأسف نامصة !!!
فكيف نلوم الطالبة؟؟
كم كنت أتمنى لو أن هناك من وجهني وأشعرني بقيمة المادة التي أدرسها
فللأسف غالب الأدلة كانت تحذف تخفيف على الطالبات .. كم أتمنى لو حفظت المنهاج كااااملاً !!

فهذه الطالبة تحتاج لتوجيه وإشعار بقيمة العلم وقيمة المادة ..

[مودة]

ْاخياتى حياكم الله وذادكم فى دينكم خيرا عندما ينصب العلم على القلب لايمكن ان نرى مثل هذاالفعل فبحسب علم العبدتكون درجةادركه لافْعله فاللهم ارزقناعلمنا يصلح قلوبنا

[إضـــــاءات]

وأذكركم بما علمته لنا أستاذتنا وشيختنا بارك الله فيها
(( عندما ترين شخص مبتلا بمعصية أول مايقوم في قلبك شعورين الأول الخوف من الوقوع وطلب الثبات من الله ثانيا الشفقة على هذا الشخص العاصي وطلب الهداية له )) هذا إن كان عاص فما بالكم بشخص لايدري ما يفعل

بسم الله الرحمن الرحيم
أما احنا في الكويت ((( نغـبـطـكــم على مناهجكم)))
ووالله ربنا يشهد كم نتمنى أن تتحول مناهجنا كما مناهجكم في التوحيد والفقه والحديث
مناهج على فهم سلف الأمة
يا أخوة
ربي ينفعكم فيها يا أهل السعودية

أما الصورة صُدمت بها!!
ربي يهدي صاحبها ربي يهدي صاحبها

عندي رسالة أسأل الله أن تصل
لك يا أم
لك يامعلمة (فاتقي الله) انت في الدرجة الأولى! فلربما كانت الأم جاهلة بالتوحيد أما أنت ما دخلت مجال التعليم إلا أنك تعرفين الكثير والكثير عن التوحيد
أين الأمانة التي حملتيها
ستسألين وربي
ولو أخلصتي وعملتي بما علمتي سيعود علمك خيرا عليك وعلى غيرك وإلا كنت وبالا على نفسك وعلى غيرك

أنتم في نعمة ولو أديتم شكرها لسانا وحالا لأخرجتم الربانيين ولعُمرت المملكة بهم
أسألوا الله أن يملّك أبناءكم من يخاف الله فيهم

أما صاحبة الكتاب فلن نتعدى أن نحكم عليها إلا بالجهل لاااا أكثر
واللوم على المعلمة بالدرجة الأولى
فلولا الإهمال في:
الإخلاص
وتأدية الأمانة على وجهها
والتودد لطالبات هذه المرحلة ـ حيث أنها مراهقة ـ فلو تقربت إليهن لما كانت هذه النتيجة

وأنت يا أم لو لم تعلمي عن التوحيد شي وإن كنت جاهلة به
فالمفروض أن تعظمي مثل هذه الكتب حتى إن رأتك ابنتك قلدتك ووقع في قلبها الخوف من هذا الإستهتااار!

أخيرا:
لكنّ أخواتي وللكل!
لا تتعجلوا بالحكم على أخوانكم المسلمين
والطالبة ـ هداها الله ـ لم تكفر
بارك الله في غيرتكنّ على التوحيد لكن!
التأني التأني

وقد أنصفتي يا مودة ويا زاد الركب
بارك الله فيكن

[لاتكابر اخر الدنيا مقابر]

صرررراحة انصدمت
واحتسبت الأحررررررررف
لاحول ولاقوة إلا بالله